如何培养高职学前教育专业学生区域活动观察能力

• 作者: 张翠玲
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 学前教育 区域活动 观察能力
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G61-4

摘要

区域活动是幼儿教育的主要途径,是幼儿学习、娱乐的重要舞台。在区域活动中他们享受自我,无意识的行为活动会表现许多信号。这些信号恰好是幼儿教师开展教育活动的契机,幼儿教师必须掌握区域活动观察能力。高职学前教育专业的学生作为未来学前教育的"主力军",必须有该项能力。

作者信息

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1	张翠玲		1	0	0.0	0.0