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幼儿园游戏指导中存在的问题及其对策
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摘要：
幼儿在幼儿园进行活动就是提供给幼儿最专业科学的成长环境,所以幼儿教师有责任与义务为幼儿开展科学的活动指导,帮助幼儿学会认知分辨事物之间的差别,并进一步获得的肢体及语言的协调,促进智力的开发.在这个过程中,游戏与幼儿教师对游戏的指导扮演着非常重要的作用.尽管现今的幼儿教师已经拥有非常专业的幼儿指导水平,在长久以来的幼儿工作中也形成了非常丰富的工作经验,但也有一些教师的指导工作存在问题,本文将针对现存的教师指导问题进行简单的研究分析并提出相应的应对策略.
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