回归生活,让习作流淌真情——浅谈小学语文作文教学的生活化

• 作者: 黄继峰
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生活实践 习作指导 情感体验
• 年，卷（期）: shjy_2020,（1）
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G623.24

摘要

教师在习作指导中要努力做到:慧心掘"源",紧贴生活;慧眼识"金",引导发现;教师"下水",以情动情;慧手写"口",真情表达。作文只有充满生活的阳光,才能调动学生写作的积极性;只有把生活的视野融入作文教学中,才能使教师的作文指导富有生机和活力。

作者信息

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1	黄继峰		1	0	0.0	0.0