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思维导图在高中思想政治课中的设计与运用 ——以"人民代表大会:国家权力机关"的教学为例
思维导图在高中思想政治课中的设计与运用 ——以"人民代表大会:国家权力机关"的教学为例
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摘要：
介绍思维导图这种可视化思维工具的含义和特点,以及它对学生潜能挖掘和思维能力训练的作用;通过具体案例展示如何在高中思想政治课中进行思维导图的设计与运用,从而说明思维导图对提升高中思想政治课教学实效的意义.
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文献信息
| 篇名 | 思维导图在高中思想政治课中的设计与运用 ——以"人民代表大会:国家权力机关"的教学为例 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地(教学指导版) | 学科 | |
| 关键词 | 思维导图 课堂教学 设计与运用 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（7） | 所属期刊栏目 | 经验交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 60-64 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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中学政史地(教学指导版)
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