高职学前教育钢琴即兴伴奏教学的实践分析

• 作者: 张永红
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 高职 学前教育 钢琴 即兴伴奏 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 高等教育|HIGHER EDUCATION
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: J624.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.17.039

摘要

高职院校的学前教育专业教学中，钢琴即兴伴奏是一个十分重要的教学科目，也是必不可少的一个教学科目，是学生的一项必备技能。但是从现阶段的情况来看，高职院校学前教育专业在实际组织钢琴即兴伴奏教学的过程中还存在诸多需要解决的问题，在理论教学的基础之上，还需要重视对学生实践能力的培养。在此基础上，实现整体教学针对性的提升，进而达到对教学流程进行优化的目的，文章针对相关实施策略进行了具体探讨。