五年制本科儿科学专业岗位胜任力培养的探索

• 作者: 毛磊焱 陈路军 黄光生
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 本科 儿科专业 岗位胜任力 培养体系
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

儿科学本科专业是一个情况特殊的专业，该专业曾于1999年并入临床医学，不再作为独立的本科专业开设。由于儿科人才严重短缺，2016年国家卫计委协调教育部于当年恢复儿科学专业本科招生。但中断招生的十余年，对儿科学专培的培训体系造成了重大的打击，因此儿科教育工作者需探索儿科医学教育适应社会需求的培养体系。为了能了解医疗用人单位对五年制本科儿科医学生岗位胜任力的需要，围绕临床岗位胜任的核心能力进行培养，向社会培养、输送优秀的儿科医学专门人才。