小学数学“学本课堂”教学模式思考与探索

• 作者: 曾景辉
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学本课堂 教学模式
• 年，卷（期）: wldh_2020,（33）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

学本课堂通过将学生作为课堂的主体,有效激发学生的探究兴趣和学习潜能,充分让学生在课堂中不断积累活动经验,促使数学知识的形成和内化,达到举一反三、灵活应用的教学效果,有利于推动学生数学学科素养的扎实提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾景辉		3	0	0.0	0.0