小学语文写作课程的优化与创新教学

• 作者: 廖鑫鑫
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 写作课程 写作问题 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

许多人都想达到“下笔如有神”的效果,我们读古代小说,徜徉于作家创造的刀剑如梦的情景之下,感受快意江湖;我们读现代小说,沉浸在作家构建的丰富多彩的景象之中,照进现实生活,作家之所以能将文字变得生动有趣,吸引读者,就是因为他们能够掌握文字的精妙之处,将白纸上的文字变得生动起来,让他们有了生命,吸引着我们认真的去读。体会作者的心情,和作者一样感受美丽的世界。因此,本文以小学语文写作为载体,结合教师的亲身实践,对小学语文写作课程的优化与创新教学的这一论题进行一番详细的个人观点说明与探讨。

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