德育提效需要转向德育叙事

• 作者: 朱志军
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 德育叙事 讲好故事 教育方法
• 年，卷（期）: shjy_2020,（1）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G621

摘要

开展学校德育工作,既要情感投入,也要智慧创新。教师作为学校德育工作的主体,要正视德育课堂强制灌输、空洞说教、实效性差等问题,主动改变应试式、应付式、应景式的德育方式,积极开展德育叙事研究,充满情智地运用讲故事这一德育叙事方式,寻求德育工作的转型提效。在德育叙事转向实践中,一要注意讲述主体的多元参与,二要重视呈现表达的生动恰当,三要讲究叙事主题、内容的时代性、针对性和有效性,从而实现讲好故事这一柔性德育的最佳效益。

作者信息

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1	朱志军		25	0	0.0	0.0