规范临床教学查房在培养脊柱外科规范化医师中的应用

• 作者: 买尔旦·买买提 徐韬 曹锐 牙克甫·阿不力孜 盛伟斌
• 来源期刊: 新疆医学
• 学科: 医学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 1332-1333
• 页数: 2页
• 分类号: R681.5
• 语种: 中文

摘要

目前,根据国家卫生健康委员会的要求培养技术性、实用型的医学人才是各大学附属院校教育的目标.但中国的住院医师培训基地及建设相对薄弱,住院医师培训尚未形成完善体系[1-3].脊柱外科临床培训基地的轮转计划是根据大纲指导意见进行,实际脊柱外科规范临床教学查房尚未达成统一的教学查房模式.目前,根据各个大学附属医院的临床培训基地具体情况而定,新疆医科大学第一附属医院脊柱外科住院医师培训教学查房不统一.临床实践表明,人的认知规律通常总是从个别到一般,从具体到抽象的过程 [4].临床教学查房中也是如此,一般也是从一些典型病例分析入手,感知疾病的发生、发展及诊治规律,并逐步提炼进行归纳总结.传统的教学查房是以典型病例汇报开始,然后由学生进行提出临床问题,教师进行答疑解惑[5].这种教学针对于本科生及研究培养更适合,针对于住院医师规范化培养人员来说此种模式简单,这样在培养过程中存在重复工作.目前住院医师规范化培养的教学查房,目前没有统一模式及规则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛伟斌	新疆医科大学第一附属医院	155	985	15.0	21.0
2	买尔旦·买买提	新疆医科大学第一附属医院	37	236	9.0	14.0
3	牙克甫·阿不力孜	新疆医科大学第一附属医院	10	59	5.0	7.0
4	徐韬	新疆医科大学第一附属医院	40	170	9.0	11.0
5	曹锐	新疆医科大学第一附属医院	12	25	2.0	4.0