探析多元化背景下大学英语教学中跨文化意识的培养

• 作者: 孙小涵
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 多元文化 传跨文化意识 大学英语 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 字数: 3576字
• 语种: 中文

摘要

随着我国对外开放程度的不断加大,对外交流贸易的层次不断提高,多元化文化认知已经成为高素质人才培养的必要教学内容.经过我国制度改革和经济发展的不断探索,多元文化认知教育在我国已经获得了重视和普及,给现代教育提供了新的教学方向和动力.在众多的文化认知培养方式中,英语教学是培养学生进行多元思考和认知的重要手段.语言的特色包含了民族的特点和思考方式,对于培养学生的多元认知有着多样性的作用和价值.对此,大学教育单位必须在英语教学过程中,对现有的教学思路和理念进行适当的调整和完善,使大学英语教育在实际教育工作中发挥出更多的作用.本文将对多元文化背景下,如何有效在大学英语课堂中开展跨文化意识教学进行分析和研究,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙小涵		3	0	0.0	0.0