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摘要:
传统文化隐含在语文教材的方方面面,一年级学生的认知还处于具体运算阶段,离不开具体事物的支持.初遇传统文化,机械、抽象地讲解是不可取的,感性的语文材料和语文实践会使学生更容易地理解、感受文化.
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传统文化
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文献信息
篇名 初遇传统文化——一年级语文上册传统文化教学例谈
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 传统文化 语文教学 渗透策略
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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传统文化
语文教学
渗透策略
研究起点
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期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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