在饲养活动中提升幼儿探索能力——课程游戏化理念下的微课程实施

• 作者: 贾继红
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 课程游戏化 微课程 蜗牛研究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

课程游戏化即让幼儿园课程更加适合幼儿,更生动、丰富、有趣。幼儿园课程的实施过程应该引导幼儿珍视游戏和生活的独特价值。部分幼儿园教师对幼儿园课程游戏化这一概念存在误解,认为课程游戏化就是将所有幼儿园课程付诸玩游戏的方式进行教学,放任幼儿游戏,而不加以适当引导和控制。实际上,幼儿园课程游戏化是指在幼儿园教学过程中注重游戏精神,时刻以幼儿为主体,进行游戏化引导,让幼儿在游戏中主动探索。目前,将课程的游戏化作为幼儿园课程教学的基本导向已成为一种趋势。

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1	贾继红		1	0	0.0	0.0