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摘要:
小学语文与平常的生活息息相关,对学生今后的发展也有着极其重要的联系,是学好其他知识的前提,要想学好语文,阅读教学是不可忽视的一部分。在小学语文的学习中,大多数教师一味地追求成绩的提升,给学生讲授对付考试的技巧,从而忽视了他们的主观能动性和主体性,缺少对他们语文核心素养的培养,这是不利于学生学习的体现。
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阅读教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学语文 核心素养 培养措施
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.12.182
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
核心素养
培养措施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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