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摘要:
新课改对高中数学教学提出了新要求,高中数学在知识内容的整体数量上剧增,在数学语言的抽象程度上突变,在思维方法上向理性层次跃迁.打造高效课堂,提高课堂教学的有效性,是值得教师在教育教学实践中研究的课题.本文据此予以了阐述.
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文献信息
篇名 高中数学高效课堂教学有方
来源期刊 青海教育 学科
关键词 高中数学 有效教学 方法策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中数学
有效教学
方法策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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