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摘要:
针对教学理念与教学改革进一步深化带来的学生综合能力评价和社会需求能力标准不一致问题,分析学生综合能力评价的必要性和可行性,应用工程专业认证积累的数据资源,提出融合多种能力培养参数的多层计算机类人才综合能力评价模型.以西安科技大学计算机类专业为例,确定模型参数,对模型进行了初步探索.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 计算机类专业人才综合能力评价模型研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 人才培养工程认证 综合能力评价 评价模型
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 计算机人才与教育
研究方向 页码范围 257-260
页数 4页 分类号 G434
字数 4417字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.192145
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李占利 西安科技大学计算机科学与技术学院 82 502 12.0 19.0
2 靳红梅 西安科技大学计算机科学与技术学院 18 35 4.0 5.0
3 牟琦 西安科技大学计算机科学与技术学院 25 102 7.0 9.0
4 冯健 西安科技大学计算机科学与技术学院 21 88 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (62)
共引文献  (275)
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研究主题发展历程
节点文献
人才培养工程认证
综合能力评价
评价模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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