小学作文训练中观察能力的培养

• 作者: 付艳
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作文教学一直是中小学语文教学的重要组成部分,也是学生语文素养的体现.然而在实际教学中,学生在作文时,往往出现无话可写、言之无物、平铺直叙等现象,无论是写景、写物,还是写人,或是无从下笔,或是只能泛泛而谈.出现这些现象很重要的一个根源,在于学生的观察能力没有得到很好的培养.课程标准明确指出:“小学生的作文是用适当的语言,练习表达他们所看到的、听到的、思考的或经历的.”很明显,小学生的作文就是要描绘真实看到的或表达真实的感情.