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摘要:
自主管理要充分注重人性和个人潜能的发挥。班级自主管理是指班主任对学生充分赋权,激励班委会和每个同学的自觉性和创造性的管理方式。本文就此探讨高中班主任构建班级自主管理模式的相关措施。创新班级管理理念班主任的班级管理理念很大程度上决定了班级管理的成效。
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小学
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创新方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我的发展我做主
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 高中班主任 班级管理 班委会 班级自主管理 个人潜能 我做主 创造性
年,卷(期) xbzr_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G635.1
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1 樊玲 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中班主任
班级管理
班委会
班级自主管理
个人潜能
我做主
创造性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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