职业院校"创客空间"建设的动因、策略与启示

• 作者: 刘金莲 骆霞权
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业院校 "创客空间" "创客教育" 创新能力
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G717
• 字数: 2512字
• 语种: 中文

摘要

新时代职业院校对如何培养具有创新能力的人才进行了许多积极的探索,其中就包括将"创客空间"作为创新型人才培养重要平台和途径的实践与探索."创客空间"集"理实一体"教学基地、综合性课程平台与新的人才培养载体为一体,成为职业院校积极探索"创客空间"建设与运行方案的动因.在以"创客空间"为支撑的职业教育人才培养实践的基础上,提出包括基地建设、课程建设、师资队伍、运作规程等在内的建设策略,并得出"创客空间"建设与运行的"准""实""活"的三点启示.