形成性评价在线上数据库课程考核中的实践

• 作者: 张蕾 钱峰
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 线上课程 数据库原理与应用 活动反馈 形成性评价 课程考核
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 155-157
• 页数: 3页
• 分类号: TP311
• 字数: 3599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.07.048

摘要

线上课程逐渐成为应用型本科院校课程教育的重要组成部分.依赖教师评价不是线上课程考核的最佳形式.针对线上数据库原理与应用课程,本文以有效学习为标准,设计层次性的教学活动,并引入形成性评价作为课程的考核形式补充.形成性评价能让授课教师在课程期间不断获取基于学习活动的评价和反馈,这样可以帮助教师进行反思并持续改进课程教学,以让目前正在学习的学生以及未来的学生受益.这种评价方法不仅能够有效地为课程考核提供依据,而且能为课程的持续改进提供依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕾	铜陵学院数学与计算机学院	21	22	3.0	3.0
2	钱峰	铜陵学院数学与计算机学院	19	19	3.0	3.0