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摘要:
研学旅行是学科课程的有机延伸,指向落实学科核心素养的研学旅行课程亟需填补大单元主题设计的空白.文章从研学课程主题选择原则、主题设计、课程目标、实施过程与效果评价等方面阐述研学旅行课程开发的有效途径,并以天一庄园为研学基地,以自然地理环境的整体性为研学主题,进行研学旅行课程设计与实践,以期为研学旅行课程开发提供理论依据和可操作路径.
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文献信息
篇名 高中地理研学旅行课程设计思考
来源期刊 地理教育 学科
关键词 研学旅行 课程设计 学科核心素养 高中地理
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 研学旅行
研究方向 页码范围 57-60
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高源 24 118 6.0 10.0
2 杨婷婷 35 105 6.0 9.0
3 刁鹏博 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
研学旅行
课程设计
学科核心素养
高中地理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导