基于Cite Space的物理学史与物理教学融合问题研究现状分析

• 作者: 于琪 李维
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 物理学史 物理教学 可视化分析
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 物理学史与教育
• 页码范围: 110-115
• 页数: 6页
• 字数: 3850字
• 语种: 中文

摘要

将物理学史并含物理教学作为主题或关键字,限定时间为2001年6月8日至2019年6月20日,对在中国知网(CNKI)中检索到的972篇文献进行发文量、被引频次、作者、关键词等方面的统计,通过软件Cite Space绘制可视化知识图谱,归纳概括研究热点.通过对文献进行定性和定量分析,发现对物理学史与物理教学融合问题的研究并不深入,尚未形成研究体系,研究的问题具有边缘属性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李维	天津师范大学教育学部	13	91	2.0	9.0
2	于琪	天津师范大学教育学部	4	1	1.0	1.0