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摘要:
"力"的概念具有很强的抽象性,初中生在学习这一概念时往往难以形成清晰的认识.为使初中学生理解什么是"力",进而更好地建构力的概念,本文基于物理概念教学的逻辑对力的概念教学进行创新设计,力图帮助初中学生形成清晰的力的概念,为今后的力学学习打下坚实基础.
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文献信息
篇名 高端备课视域下初中力的概念教学设计
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 力的概念 概念教学 高端备课 吸引与排斥
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢红军 首都师范大学教师教育学院 224 1044 16.0 27.0
2 朱春 首都师范大学教师教育学院 7 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
力的概念
概念教学
高端备课
吸引与排斥
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导