作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本节课的规划和设计主要表现在对于基本的概念和结论要发挥学生的自主探索、观察和学生已经掌握的生物知识作为前 提条件,在老师的引领和引导下让学生独立思考、认识,注重方法的探索及归纳总结过程,注重教学过程中的情感思考和启发、训 练学生的生物思维,帮助学生独立进行生物思考,启发思路 , 促进生物教学课堂的高效化发展,以此来培育学生们能够更加理性的 认识,更有自己的逻辑性。这样的教学工作能够凸显教学重点,又能够进一步培养学生学习的能力。
推荐文章
如何上好初中第一节物理课
物理课
初中
八年级
学习
学生
好奇
向往
上好第一节探究实验课--“物质跨膜运输的实例”教学设计
渗透作用
半透膜
探究实验
吸水
失水
质壁分离
例谈“不干正事”的初中第一节思想品德课
思想品德课
初中
年轻人
近距离
开学
学生
老师
教学
如何上好初中化学的第一节课
化学课
初中
兴趣
第一节课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 必修一第一节细胞增殖教学案例
来源期刊 赢未来 学科
关键词 细胞增殖 教学案例
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
细胞增殖
教学案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导