上好高中时事政治课,教师要扮演好三重角色

• 作者: 徐彪
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 时事教育 时政课堂
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

时事教育作为思政课教学的重要内容和载体,具有不同于马克思主义基本常识教学的独特育人价值。教师通过扮演读透时政事件的诠释者、精准把脉学情的倾听者和搭建活动舞台的编剧者的三重角色,有助于将时政热点转化为培育学生学科核心素养的育人资源,提升时政课堂的感染力、穿透力和凝聚力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐彪		5	7	2.0	2.0