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摘要:
以教材中的概念、科学史、实验以及与生产生活相关的热点进行问题设计,培养和发展学生学科核心素养,以期供教学参考.
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利用化学核心知识,培养学生学科素养
化学教学
学科素养
核心知识
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高中学生
历史学科
核心素养
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化学教学中培养学生的核心素养和学科关键能力的思考
化学学科
核心素养
关键能力
教学
浅谈高中音乐学科学生"核心素养"的培养对策
高中音乐学科
核心素养
培养对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 例析问题设计在培养学生学科核心素养中的应用
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 高中生物 课堂教学 问题设计 学科核心素养
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
课堂教学
问题设计
学科核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导