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摘要:
6月4日,小学生缪可馨在语文课结束后从学校四楼翻越栏杆坠楼身亡。生前,女孩的作文被老师评价要"传递正能量"。围绕着作文的"正负能量"以及相关教师的教风师风,引发了社会民众的关注与讨论。此次事件中,"正能量"本身并无过错,问题的关键在于对"正能量"一词的误解,甚至是曲解,或许在老师心中,正能量已有标准答案,但在"缪可馨们"的世界里.
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文献信息
篇名 “缪可馨们”的正能量不只有一种答案
来源期刊 雷锋 学科 教育
关键词 传递正能量 老师 小学生 语文课 无过错 标准答案 教师的教 作文
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G622.4
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
传递正能量
老师
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研究起点
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期刊影响力
雷锋
月刊
2096-0832
10-1343/D
16开
北京市西城区阜外大街41-1号富成大厦7
82-299
2015
chi
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2897
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61
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