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摘要:
从儿童语文学习的规律看,大量积累语言材料,应该成为小学语文教学的重点。对小学生而言,积累丰富的语言材料可以为他一生语文能力的发展奠定坚实的基础,语言材料积累与其他语文能力发展呈正比。本篇文章就是围绕如何促进学生有效的语言积累展开研究建议,基于现阶段中高年级学生的阅读事例所展开。
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语文
语言
积累
做法
刍议初中英语读写结合模式促进有效写作的教学
初中英语
读写结合
写作教学
PRIDW读写教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何促进有效的语言积累
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 厚积 薄发 促进 有效的 语言积累
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
厚积
薄发
促进
有效的
语言积累
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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