移动互联网视域下多模态教学对大学生英语综合能力的影响

• 作者: 汪奇文
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网 多模态教学 英语能力
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3179字
• 语种: 中文

摘要

随着多媒体技术和互联网的发展,传统的英语教学模式受到挑战.在移动互联网的视角下,将多模态教学理论运用到大学英语课堂教学中,以大学非英语专业的学生为研究对象,研究多模态教学模式对大学生英语综合能力的影响.研究结果显示,采取多模态教学的实验班成绩高于采用单一教学模式的控制班.多模态教学模式将语言与非语言相结合,从听觉、视觉上刺激学生的感官,加强学生的理解和记忆,从而提高学生的英语综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪奇文		1	0	0.0	0.0