基于在教改情境下的陶艺课程实践探试教学

• 作者: 李齐
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教改情境 陶艺课程 技术创新 制作方法 实践
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3
• 字数: 3265字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革理念的不断落实与践行,教师对学生专业理论知识的培养和实践技能的提升给予了更大的重视.对于陶艺课程的教学来说,在传统课程教学过程中侧重于对于陶艺艺术品的品鉴和陶艺制作理论方面内容的教学,忽略了陶艺课程的技术性和创新性,极不利于陶艺课程整体教学质量及教学水平的提升和发展,因此,陶艺课程在教学开展过程中必须紧贴时代发展步伐,以创新有趣的教学模式切实提升陶艺课程教学实效性.本文将对教改情境下的陶艺课程实践探视展开论述,为切实推动陶艺课程教学成效做出努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李齐	湘南学院美术与设计学院	5	1	1.0	1.0