基于TAM模型的MOOC平台选择行为影响因素研究

• 作者: 彭飞 徐方
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 选择行为 TAM MOOC平台 在线教育
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 计算机人才与教育
• 页码范围: 273-276
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.201318

摘要

高校MOOC平台建设要考虑学生对平台的接受度.基于技术接受模型(TAM)对学生接受大规模在线学习意愿进行实证研究,构建MOOC平台接受度模型,对学生选择某一平台进行学习的影响因素作出合理假设与验证.分析得出影响因素主要集中于在线学习方式、与平台匹配度、用户满意度、学习效果等方面.该结论可作为平台改进及升级依据,也可为引进新平台提供数据参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐方	淮南师范学院教务处	12	9	2.0	2.0
2	彭飞	淮南师范学院计算机学院	5	17	2.0	4.0