生命教育:陶行知研究的生命追问与教育反思——访河南大学生命教育研究中心王定功教授

• 作者: 刘来兵(整理) 王定功 齐彦磊(整理)
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生命教育 陶行知研究 教育反思 教育研究中心 河南大学
• 年，卷（期）: shjy_2020,（1）
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G40

摘要

一、回归陶研原点,追溯生命教育起源《生活教育》:学界关于生命教育的起源问题众说纷纭、莫衷一是。作为河南大学生命教育研究中心主任,请问您对此问题如何考虑?王定功:广义的生命教育的源头,可以追溯到孔子和苏格拉底的时代,千载绵延,代代损益,薪尽火传,生生不息。孔门弦歌施教,"浴于沂,风乎舞雩,咏而归"描绘的不正是生命教育的唯美情景吗?苏格拉底一袭敝袍赤脚站在雅典街头用"助产术"

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王定功	河南大学生命教育研究中心	16	4	1.0	2.0
2	齐彦磊(整理)	华中师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0
3	刘来兵(整理)	河南大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0