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摘要:
高中语文教学真的"行路难","泻水置平地".高中语文课怎样教才是好的教、怎样上才算是好的课,在江苏高考顺应全国高考的改革的形势下,在新课程理念引领下的高中语文教学改革中,高中语文教学如何解决传统教学模式和任务群教学模式的有机融合,如何在堂课教学中提升语文教学的教学效果,提升高中学生学习的效率和学习成绩,这些问题都是我们高中语文老师一直纠结和思虑的问题.
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高中语文教学中"微课"的应用价值与策略
高中语文教学
微课
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文献信息
篇名 高中语文教学中的"微"中有"课"
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 高中语文 启发式 "微""课"
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文化广角
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
启发式
"微""课"
研究起点
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期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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出版文献量(篇)
2297
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