项目化学习下的小学机器人校本课程创新实践研究

• 作者: 王军
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 机器人 校本课程 项目化学习 实践策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

在人工智能技术快速发展的今天,机器人逐渐从社会生产领域向家庭生活和学校教育方向发展,为小学教育提供了一个新路径,对学生创新思维能力发展有很大帮助,加快开发和应用机器人校本课程显得尤为重要。本文立足于项目化学习背景,对小学机器人校本课程创新实践的价值与策略进行了重点研究,以期为机器人校本课程的相关研究提供一些帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军		26	42	4.0	5.0