浅谈美术高考生审美与创新能力的培养

• 作者: 闻华利
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 初学阶段 美术高考 学生文化基础 绘画技能 文化基础知识 文化课 美术课 美术院校
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

美术高考生为了能够更好地适应现代社会的飞速发展,在初学阶段就要有独特的审美能力和较强的创新技能,这需要学校、教师等从各个方面入手,着力培养学生的应试能力、审美能力、创新能力。一、美术高考现状分析1.学生文化基础薄弱美术高考和万众瞩目的全国高考一样,是一种传统的选拔人才的的模式。美术高考生在高中三年,不仅要学习高考科目中的文化基础知识,还要学习美术专业知识和绘画技能。虽然各大美术院校及美术专业录取的文化课分数相对较低,可绝大部分的美术生选择美术专业并不是对美术的爱好,而是因为本身文化基础知识较薄弱,也没有良好的学习习惯,不得已而为之,所以对这些文化课和美术课都要兼顾的美术生还真有点应接不暇了,更别提什么审美与创新了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闻华利		2	0	0.0	0.0