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摘要:
劳动技术学科以设计学习与操作学习为主要特征,由于上课时间、教学环境、学习材料等方面的限制,劳动技术学科的在线教学必然与线下教学有显著的差异.以上海八年级劳动技术学科“空中课堂”为例,基于在线教学的特点,提出内容重构时应注重结构化设计、载体选择时应注重阶梯式递进、经验关联时应注重支架式迁移,以期为劳动技术学科的在线教学设计带来一定的思考.
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文献信息
篇名 八年级劳动技术“电子控制电路设计”单元在线教学的实践与思考
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 空中课堂 劳动技术 教学支架
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 在线教学
研究方向 页码范围 76-80
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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1 缪静霞 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
空中课堂
劳动技术
教学支架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562
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