从知晓走向智行的德育教学

• 作者: 李晓华
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 知晓德育 智行德育 德育教学 真实情境 学习共同体
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 德育论坛
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G41
• 语种: 中文

摘要

如何才能真正开展好以立德树人为目的的德育教学活动,文章对"关爱他人"德育主题的三个教学案例探讨.这需要相关部门、学校、教师等多方主体协同合作,形成学习共同体,帮助学校打造从知晓走向智行的德育教学,需要学校德育教学以真实情境为据点,实现从注重流程的教师传递模式转向注重学生感知的情感体验模式,以及学生自主、学生探索的德育教学研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓华		9	92	5.0	9.0