病理生理学课程中Think-Pair-Share模式在麻醉学专业教学中的应用与探索

• 作者: 刘坚 吴胜英 彭吉霞 柯镜 武福云 汪雄 赵相宜 陈义芝
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方式 Think-Pair-Share模式 病理生理学 协作学习
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 775-777
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 2800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.05.044

摘要

该校麻醉学是湖北省最早、全国第2家开设的麻醉学本科专业,是国家级特色专业、湖北省"专业综合改革试点"项目.为使麻醉学医学生能更好地认识和掌握疾病发生、发展和转归规律及机制,针对麻醉学学生基础知识扎实、班级学生人数相对较少等教育教学特点,在病理生理学课程教学中实施T hink-Pair-Share模式教学法,在教学上实施"以问题为导向,以学生为主体"的教学理念,提高学生主动学习和合作学习的积极性,培养学生的创新意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武福云	湖北医药学院病理生理学教研室	8	15	2.0	3.0
2	汪雄	湖北医药学院病理生理学教研室	8	14	2.0	3.0
3	彭吉霞	湖北医药学院病理生理学教研室	24	154	7.0	11.0
4	刘坚	湖北医药学院病理生理学教研室	9	72	5.0	8.0
5	赵相宜	湖北医药学院病理生理学教研室	3	1	1.0	1.0
6	柯镜	湖北医药学院病理生理学教研室	3	1	1.0	1.0
7	陈义芝	湖北医药学院病理生理学教研室	1	1	1.0	1.0