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摘要:
在幼儿园教学中,全面加强音乐教学,可使幼儿获得愉悦的情绪体验,净化心灵,陶冶情操,在促进想象力、创造力发展的同时获得身心健康和谐的成长。因此,在幼儿园音乐教育活动中,必须加强课堂教学设计,不断提升课堂教学的有效性。本文立足于幼儿园音乐教学活动,对具体的教学设计进行研究和分析。
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文献信息
篇名 幼儿园音乐教育活动教学设计研究与思考
来源期刊 品位·经典 学科 教育
关键词 幼儿园 音乐教育活动 教学设计
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号 G613.5
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1 李巧英 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
音乐教育活动
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品位经典
月刊
1674-6147
15-1351/C
16开
内蒙古呼和浩特市新城区中山东路8号波士名
16-15
2000
chi
出版文献量(篇)
1974
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17
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84
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