问题导向背景下的青少年科技场馆展品维护维修模式探索

• 作者: 杨颖
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 工学
• 关键词: 科技展品 人机互动 展品维护 问题框架
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 探索 学习研究
• 页码范围: 281-282
• 页数: 2页
• 分类号: TH112
• 字数: 3122字
• 语种: 中文

摘要

物联网、大数据发展时代,人们获取信息的渠道日益高效、快捷,社会公众的科普需求不断激增,近年来,为满足人们日益增长的科学素养要求,各类科技馆发展迅速,逐渐成为各地地标性建筑.科技馆是集展览、教育、收藏为一体的公益科普教育机构,已成为提高公民科学素养的重要非正规科学教育场所,特别是面向青少年群体的科普类场馆,更是青少年科普启蒙的重要基地,其科学教育活动主要依托于不同的科技展品、展览环境的布置等方式去引发青少年对未来科学技术探索的兴趣,因此展品展项在设计中更多考虑互动性、体验式的展览模式,这必然会使科技展品运行过程中的损耗较大.如何实现人-机良性循环,展项互动问题设计创新、展教人员专业化发展是未来研究生长点.