青海省推进义务教育均衡发展纪实

• 作者: 青海省政府教育督导室
• 来源期刊: 青海教育
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 9,12
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

均衡发展作为义务教育的战略性任务,体现了政府公共服务的法定职责,也体现了教育改革发展工作方针中促进公平和提高质量的本质要求.近年来,我省坚持以办好人民满意的教育为宗旨,始终把教育摆在优先发展的战略地位,高度重视义务教育均衡发展,统筹推进城乡义务教育一体化发展,加大财政投入,优化资源配置,创新体制机制,着力补齐短板,全省教育公平逐步实现,教育质量进一步提高.9月22日至27日,国务院教育督导委员会在对我省申报材料严格审核的基础上,按照听取汇报、查阅资料、实地督导、随机访谈、网络问卷调查、向省级人民政府反馈意见的工作程序,对我省义务教育均衡发展进行了全面督导检查和评估验收.国家督导检查组认为,青海省所有县均达到国家规定的评估认定标准.至此,我省成为全国第24个整体通过县域义务教育基本均衡发展的省份.这是青海义务教育取得的重大成就,是青海教育发展史上新的里程碑.