新工科背景下《水质工程学》课程建设思考

• 作者: 李伟光 李圭白 梁恒 马军
• 来源期刊: 给水排水
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 水质工程学 课程建设 教学方法改革
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 给排水科学与工程专业教育教学改革专栏
• 页码范围: 143-146
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.13789/j.cnki.wwe1964.2020.11.028

摘要

新工科建设对给排水科学与工程专业人才培养提出了全新的挑战.聚焦新工科内涵、国家重大需求和国际学术前沿,在充分调研和认识当前《水质工程学》课程建设和教学中存在的不足的基础上,通过课程思政挖掘融合、课程知识体系重构、教学方法、教学组织和教学评价多样化改革,探索符合新工科内涵和外延的《水质工程学》课程建设和改革新路径,为培养新时代卓越型给排水人才提供支撑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁恒		72	483	12.0	18.0
2	李圭白		298	5289	36.0	56.0
3	李伟光		123	1544	23.0	33.0
4	马军		318	7688	47.0	69.0