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摘要:
儿童的德性成长不仅关乎儿童自身的福祉,也关乎家庭、社会、民族、国家和人类未来的福祉。江苏省扬州市梅岭小学秉承"办面向未来的学校"的办学理念,将"育一粒真的种子"作为学生德育的价值取向,围绕育人目标展开校本实践:基于校史的德育课程,促进儿童个性成长;基于时光的德育活动,让儿童成长接地气、见未来;基于成长的德育评价,让儿童不断创造自我、完善自我。
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文献信息
篇名 儿童德育的寻根、回归与突围
来源期刊 教育视界 学科 教育
关键词 儿童德育 理念寻根 实践回归 评价突围
年,卷(期) jysj_2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林家慧 14 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童德育
理念寻根
实践回归
评价突围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
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42
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