应用“创新实验”提升初中物理的课堂效能

• 作者: 曹宇杨
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 创新实验 初中物理 课堂效能 物理思维
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

国家提倡的给学生减负不止是课后作业量的减小,真正的减负应该来源于课堂效能的提升,对于知识点较为抽象的物理学科来说,实验是建立在学生的理性思维与感性思维之间的桥梁.将创新实验引入到课堂中,可取得非常好的课堂效果,能提高课堂效能.本文结合教学实例,阐述了创新实验在新授课中的作用,为提高课堂效能、减轻学生负担、培养学生物理思维提供教学实践指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹宇杨		2	0	0.0	0.0