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摘要:
目前国内大多数本科院校的英语教学采用大班授课,课堂教学中无法形成有效的师生互动和生生互动。在此背景之下,学习帮扶模式逐渐得到教师和学生的认可。南昌航空大学外国语学院的“三金”讲师活动,采用“一对多”学习辅导模式,帮助英语学习困难学生树立信心,激发学习动力。
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篇名 创新教育视角下英语学习帮扶模式探究——以南昌航空大学讲师助教团为例
来源期刊 名汇 学科
关键词 创新教育 学习帮扶模式 “三金” 英语讲师团
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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创新教育 学习帮扶模式 “三金” 英语讲师团
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名汇
半月刊
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64-1069/G0
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