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摘要:
为改变训练儿童记忆玩具过于单一的情况.以记忆加工模型中原型匹配理论模式识别为背景,总结记忆训练方法对儿童玩具设计的指导作用,将情节记忆应用于玩具的设计中.设计一款基于情节记忆的儿童玩具来训练提升学前儿童的记忆力.以情节记忆为指导进行玩具设计可以为提升儿童记忆提供一种新的方式.
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文献信息
篇名 基于情节记忆的儿童玩具设计研究
来源期刊 设计 学科 工学
关键词 情节记忆 原型匹配理论 儿童玩具 认知心理学
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 学研探索
研究方向 页码范围 131-133
页数 3页 分类号 TB472
字数 2464字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何静 西南交通大学建筑与设计学院 4 3 1.0 1.0
2 宋晴 西南交通大学建筑与设计学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情节记忆
原型匹配理论
儿童玩具
认知心理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
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