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摘要:
当前学校德育实效性并不理想。学校德育目标、内容、实施途径、评价等都需要进行整体思考、系统设计、科学实施,构建新型组织管理方式,才能实现可持续发展。班主任既是学校德育管理工作的执行者,又是班集体的组织者和管理者。当班主任将班级管理工作开展得有声有色、生动而富有成效时,就会对学校其他工作产生良好的推动作用。
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文献信息
篇名 “五张PPT”工作汇报管理模式在班主任队伍建设中的应用探索
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 班主任队伍建设 班级管理工作 德育实效性 班集体 整体思考 组织管理方式 实施途径 工作汇报
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G63
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1 邹敏 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任队伍建设
班级管理工作
德育实效性
班集体
整体思考
组织管理方式
实施途径
工作汇报
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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