在初中地理教学中渗透传统文化的有效路径

• 作者: 梁爱民
• 来源期刊: 中学政史地(教学指导版)
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中华民族文化经过几千年的积淀,蕴含着丰富的物质财富与精神价值,即使在全球一体化的今天,这厚重的“软文化”在综合国力竞争中依然扮演着重要角色.教师要落实立德树人任务,将中华优秀文化融入地理教学中,让学生感受传统文化的博大精深,促进学生综合素养的提升. 在当前的地理教学中,有些教师囿于应试,没有树立正确的教学观,忽视了对传统文化内容的拓展,没有抓住知识与知识、学科与学科的联系,忽视了教材中传统文化元素的作用.有些教师对传统文化的了解较为肤浅,难以将其与地理教学内容联系起来,缺乏灵活运用素材的能力,不能合理地运用传统文化开展教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁爱民		1	0	0.0	0.0