课程游戏化背景下幼儿园数学教育的优化策略

• 作者: 曹 飞
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 幼儿教育 数学教学 课程游戏化 幼儿园
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 分类号: G613.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.12.204

摘要

随着经济社会的发展，人们对教育越来越重视，不要让孩子输在起跑线上成为众多望子成龙、望女成凤的家长心中的头等大事。在这样的背景下，幼儿园教育作为学前教育重要的一部分，成为众人眼中的焦点。当前，游戏化教学是幼儿园普遍推广的教育方式，这种方式着眼于幼儿的生理心理特点，从实际出发，寄希望于通过游戏教学的方式向幼儿教授一些简单的知识。随着这种教学方式的推广，人们对其认识逐渐加深，其本身存在的一些问题也逐渐被人们所发现。因而如何优化课程游戏化背景下的幼儿园教学成为人们一个新的探索研究目标。