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有效果 有效率 有效益——追求有效集体教学的三个层面
有效果 有效率 有效益——追求有效集体教学的三个层面
作者:
林菁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
集体教学活动
幼儿园教学活动
精选教学内容
追求有效
循序渐进
引导幼儿
有效性
摘要:
幼儿园的集体教学活动,是教师依据幼儿已有的发展水平以及幼儿的兴趣、需要,精选教学内容,在制订明确的活动目标基础上,有计划、有组织、循序渐进地引导幼儿获得有益的学习经验的一种教育途径。其特点是在活动之前要经过缜密的筹划,而不是偶发和随机的。在幼儿园的集体教学活动中经常看到这样的一些现象,有些活动是高效的,有些活动是低效的,还有一些活动是无效的,无效的教学活动还是占有一定的比例。多年来,我们在幼儿园教学活动中一直追求集体教学活动的有效性,那么"有效性"到底体现在哪些方面呢?
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篇名
有效果 有效率 有效益——追求有效集体教学的三个层面
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
集体教学活动
幼儿园教学活动
精选教学内容
追求有效
循序渐进
引导幼儿
有效性
年,卷(期)
fjjy_2020,(16)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
11-13
页数
3页
分类号
G61
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
林菁
福建师范大学教育学部
67
134
6.0
11.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
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节点文献
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2020(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
集体教学活动
幼儿园教学活动
精选教学内容
追求有效
循序渐进
引导幼儿
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
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